Kolejne zajęcie z programu “Wspieranie rozwoju dzieci 4-letnich metodą integracji sensorycznej “ dotyczyło umiejętności planowania motorycznego i stymulacji słuchu. Dzieci kształtowały umiejętność pokonywania przeszkód, rozwijały równowagę i koordynację wzrokowo- ruchową. Uczyły się też rozpoznawać dźwięki bez i z wizualizacją.
