W grupie maluszków realizowaliśmy kolejny – IV moduł projektu edukacyjnego „Mały Miś w świecie wielkiej literatury” – „Zmisiowane zajęcia”. Bawiliśmy się w czytanie misiowi, bo „Misio kocha czytanie”. Po zakończeniu zabawy próbowaliśmy posegregować książki w kąciku według tematyki i wspólnie przygotowaliśmy rysunkowy kodeks czytelnika. Poznaliśmy też bajeczkę pt.„Niezwykłe spotkanie” połączoną z opowieścią słowno-ruchową , w … Czytaj dalej Zmisiowane zajęcia
Przedszkolaki bawiły się w kosmiczną podróż na odblaskowej planecie. Dzieci podczas wspólnej zabawy przenosiły się na różne planety – Czarodziejskiej Gwiazdy, Skamieniałych Łobuzów i Słońca. Był także pokaz mody odblaskowej , w którym naszą grupę odważnie zaprezentowała Julia i Laura oraz piękny taniec w wykonaniu dzieci z grupy III. Głównym celem zabawy było uświadomienie jak … Czytaj dalej DYSKOTEKA ODBLASKOWA
Dzisiaj dzieci miały okazję do zaprezentowania się na forum grupy w krótkiej inscenizacji D. Gellner „Bałwanki”. Dzieci w wieku przedszkolnym wykazują naturalną potrzebę wyrażania się w różnych formach ekspresji, na przykład: w śpiewie, mowie, geście, ruchu. A zabawy w teatr wywierają duży wpływ na postawy moralne dzieci, kształtują osobowość, rozładowują nagromadzone emocje oraz wyostrzają wszystkie … Czytaj dalej „BAŁWANKI”- INSCENIZACJA NA PODSTAWIE TEKSTU D. GELLNER
W minionym tygodniu dzieci chętnie podejmowały działania w kierunku nabywania umiejętności w zakresie grupowania bałwanków wg jednej lub dwóch cech i w zakresie liczenia. Chętnie uczestniczyły w zabawach oddechowych, dzięki którym poszerzały pojemność płuc, uczyły się prawidłowego toru oddechowego oraz ekonomicznego gospodarowania powietrza. Ale najbardziej dzieciom podobały się zagadki słuchowe i chowanie się za kocem.
Dzieci miały okazję występu indywidualnego na forum grupy przy mikrofonie. Co to był za emocjonujący dzień. Rankiem maluchy nie mogły się doczekać występów, a później……. obserwowałyśmy typowe zachowania dla trzylatków. Trema, stres nie pozwolił na wydobycie głosu sporej części dzieci. Przez mikrofon często było słychać głęboki oddech…… Ale każdy zuch dzielnie, odważnie kroczył na scęnę … Czytaj dalej OD PRZEDSZKOLA DO OPOLA
17 lutego w Święto Kota w grupie maluszków dominowały kocie zabawy. Były więc zabawy takie jak: koci spacerek, rozwiązywanie zagadek, układanie puzzli, loteryjek, wykonywanie kocich zadań i pracy plastycznej, słuchanie kocich opowieści i śpiewanie kocich piosenek. Najwięcej radości sprawiła dzieciom zabawa – wyścigi w parach, który kotek szybciej dogoni myszkę.
Dzisiaj mamy walentynki miejcie więc wesołe minki. Uśmiech niech nie znika z twarzy, i niech każdy sobie marzy, byśmy się kochali wkoło. Wtedy będzie nam wesoło!!! 14 lutego obchodziliśmy w naszej grupie „Walentynki”. Wszystkie maluchy w tym dniu z radością uczestniczyły we wspólnych zabawach. Słuchały rytmu swojego serca i serca kolegi, układały sercowe puzzle, … Czytaj dalej Walentynki
Nasza grupa realizuje projekt edukacyjny „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”. Teczka ze zdjęciem Misia Tuptusia wędruje od domu do domu i towarzyszy dzieciom w poznawaniu literatury dziecięcej czytanej im przez rodziców. Wizyty Misia dokumentujemy w dzienniczku Małego Misia. Oprócz tego realizujemy inne moduly w/w projektu, które proponuje Misiowa Mama – pani Aneta Konefał – … Czytaj dalej Emocje w życiu codziennym – realizacja projektu edukacyjnego „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE: TEMAT KOMPLEKSOWY: JESTEM SAMODZIELNY ZADANIA: Kształtowanie samodzielności w czynnościach samoobsługowych; Dalsze kształtowanie nawyków higienicznych i kulturalnych; Przyzwyczajanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku; Utrwalanie i przestrzeganie podstawowych zasad zawartych w kontrakcie dobrego zachowania; TEMAT KOMPLEKSOWY: W KRAINIE BAJEK ZADANIA: Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania tekstów literackich i poleceń nauczyciela; Wyrabianie umiejętności właściwego … Czytaj dalej ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY
Maluszki ćwiczyły umiejętności matematyczne: ozdabiały prezenty dla babci /serwetka/ i dziadka /krawaty/ według kodu, rozróżniały kształty, wielkość przedmiotów, ćwiczyły spostrzegawczość i logiczne myślenie.